Vertel eens over vroeger?

Historisch verhaal in vier stappen

Stap 1 - Introductie
De leerkracht legt met behulp van een lesbrief uit hoe je een interview afneemt en hoe je daarvan verslag legt.

Stap 2 - Interview
De kinderen interviewen hun ouders, grootouders, de buurman of de bakker om de hoek over vroeger.

Stap 3 - Verhaal maken
Gastles van de Schoolverteller. De kinderen maken een verhaal van hun interview en oefenen het vertellen.

Stap 4 - Vertellen
De kinderen presenteren hun verhalen, aan klasgenoten, ouders, of een publiek van genodogden.

Creatieve vermogens:
Literatuureducatie-receptief, creërend, reflectief analyserend.
Erfgoededucatie- receptief, creërend, reflectief analyserend.

Sluit aan bij de Kinderboekenweek 2020